LA PRESENTAZIONE DELL’ ISTITUTO “ IGINO COCCHI”
di LICCIANA NARDI
L’istituto comprende tre diversi ordini di scuola ( Infanzia, Primaria, Secondaria di I° grado), dislocati in due Comuni dell’ Alta valle del Taverone ( Comano e Licciana Nardi) e suddivisi in quattro plessi: Comano, Licciana, Monti e Terrarossa.
In un ambiente socio-economico, che offre poche opportunità di lavoro alle giovani generazioni, il contesto culturale, pur privo di grossi stimoli, riesce comunque a convogliare a sé gruppi di giovani grazie a Polisportive, Centri parrocchiali e giovanili e non ultime le Associazioni di volontariato.
La scuola, che deve essere aperta e fattiva assieme agli Enti locali, contribuirà a diminuire lo svantaggio e l’isolamento che potrebbero interessare una parte di popolazione scolastica, soprattutto chi abita nelle frazioni più disagiate. Le famiglie si dimostrano solitamente presenti alle attività proposte dalla scuola e contribuiscono alla crescita educativa degli alunni.
La scuola, pertanto, come soggetto attivo:
Il nostro Istituto, dopo un’attenta analisi del contesto, per garantire che ogni alunno possa sviluppare le proprie potenzialità, stabilisce tre principi fondamentali:
1. assicurare le stesse opportunità ad ogni alunno, senza alcuna distinzione, ma nel rispetto del proprio sesso, etnia, religione e condizione socio-economica. La scuola è in diritto primario per tutti.
2. Rispettare tempi e stili di apprendimento di ciascun alunno per assicurare una pari opportunità di successo formativo in un ambiente scolastico sereno e propositivo.
3. Educare progressivamente al rispetto delle regole di convivenza anche attraverso una graduale conoscenza della Costituzione della Repubblica Italiana.
Nel rispetto di questi principi i docenti intendono perseguire le seguenti finalità:
a) La conoscenza e il rispetto delle regole che governano il convivere democratico, perché la scuola è il luogo in cui per la prima volta ci si confronta con altri.
b) L’acquisizione di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza ed al rispetto della legalità.
c) La crescita educativo – sociale degli alunni attraverso traguardi minimi raggiungibili mediante l’attuazione di un curricolo verticale tra i tre ordini di scuola.
d) L’alfabetizzazione digitale per tutti gli alunni per sviluppare le loro competenze digitali in modo che l’utilizzo dei media e dei social network, da parte loro, sia sempre più critico e consapevole.
OBIETTIVI