SCANSIONE DELLA GIORNATA
|
|
|
TEMPI |
SPAZI |
ATTIVITA’ |
Entrata |
Sezione |
Giochi liberi in vari angoli |
Attività di routine nel grande cerchio |
Salone |
Appello, compilazione calendari (delle presenze, della settimana), della rilevazione del tempo, della suddivisione dei compiti |
|
Salone |
Consumo di una merenda |
Inizio attività 11,30 |
Aule |
Attività legate alla programmazione didattica ed ai progetti scolastici |
Uso dei servizi igienici 11,45 12,00 |
Sezione, bagno |
Consolidamento delle regole di comportamento, attesa del proprio turno, cura personale |
|
Refettorio |
Sistemazione ai tavoli |
Pranzo |
Sezione |
Conversazione tra bambini e bambini-adulti. Esperienze di educazione alimentare (assaggio di cibi nuovi) Responsabilizzazione dei bambini più grandi che aiutano quelli più piccoli |
Gioco Libero |
Salone e Giardino |
Giochi collettivi, individuali o di piccolo gruppo nei vari angoli del salone e negli spazi in giardino |
|
|
|
Attività didattica |
Aule |
Attività per Bambini di 5 anni - Attività progettate in modo specifico per i bambini di questa fascia di età: manipolazione, pittura, rielaborazione attività della giornata, pregrafismo Attività per bambini 3 e 4 anni-Manipolazione,attività legate ai prodetti e alla programmazione didattica. |
Merenda |
Sezione |
Consumo della Merenda |
Uscita |
Sezione |
Conversazione |